O treino da escrita

Num contexto em que se lê apenas algumas palavras selecionadas e em que a decisão de ler, ou não, é uma decisão relâmpago, a importância da escrita ganha uma grande dimensão. Começar pelo mais relevante, usar a pirâmide invertida, saber usar as palavras-chave e os links são algumas das regras a seguir para não se ser ignorado aos primeiros segundos e até para, em primeira instância, sermos encontrados num mar de conteúdos.

O treino passou então por escrever um artigo para ser lido na web e outro para ser lido em dispositivos móveis, ambos vocacionados para jovens e sobre o mesmo tema: Mosteiro dos Jerónimos.

Regras de escrita para os textos a publicar na web:
  • Escolher as palavra-chave certas para começar o texto (se tivessem de pesquisar na Web sobre este tema, quais seriam as palavras?)
  • Começar com o mais relevante, que prenda a atenção do leitor e o faça querer ler o resto do texto (estratégia da pirâmide invertida)
  • Colocar links ao longo do texto, escolhendo as palavras certas para o fazer de forma a que fique claro qual a informação para a qual o utilizador será reencaminhado
  • Fazer links para outros sites
  • Uma ideia por parágrafo, com a preocupação de escolher bem as primeiras palavras (deve ser dada primazia aos verbos porque remetem para ação)
  • Espalhar pontos de interesse pelo texto usando cabeçalhos e subtítulos claros, também com palavras-chave (escritos com um tipo de letra diferente e a bold)
  • Usar listagens sempre que possível para aligeiras os textos mais longos
  • Usar imagens e gráficos
  • Escrita objetiva e a pensar no público-alvo (importante saber quais são as características do público-alvo)
Regras de escrita para os textos a publicar em versão mobile:
  • A principal preocupação foi resumir o texto ao essencial, sem omitir os pontos principais que orientassem os jovens para a importância e para esses pontos principais do monumento
  • Mostrar o que há de mais relevante no monumento e direcionar o leitor para esses pontos
  • Fazer links para que os jovens interessados em determinados detalhes pudessem completá-los através da leitura destes links
  • Usar uma linguagem simples e direta, sem adjetivações e sem grandes caracterizações de detalhes
  • Manter uma linguagem próxima do público-alvo
  • Título mais simples
  • Usar menos imagens para não sobrecarregar a página